委员风采丨胡穗：解好教育关切“必答题”

编者按：在深入学习贯彻落实中共十九届六中全会和省第十二次党代会精神之际，我们即将迎来2022年省两会。为充分展示省政协委员过去一年的履职情况和新一年的愿景，政协融媒开辟“委员风采”专栏，对部分委员进行报道。一起听听他们的心声。

人物名片：

胡穗 省政协委员、湖南女子学院校长

“我将继续围绕教育界的热点难点问题开展履职，并立足委员工作室建设展开深入调研、交流互动，为党委、政府科学决策建言献策。”

2021年，无论是本职工作还是委员履职方面，我都有了新的尝试和收获。

多年来在高校工作，教育体制改革是我长期关注的重点。教育评价事关教育发展方向，推进教育体制机制改革，破除“五唯”顽瘴痼疾，既是新时代教育改革发展的重大课题，也是加快教育现代化亟需突破的关键掣肘所在。

2021年4月，我履新湖南女子学院校长。一个新的平台便是一个新的开始，我在学党史的同时学习校史，进一步了解学校、融入学校。此外，大力推行改革成为我在新阶段的工作目标。

9月，学校获批立项湖南省教育体制改革试点项目“贯彻新发展理念，深化教师评价改革”。围绕项目的实施，我们开展了教学评价、科研评价、职称评审评价改革等三个方面的工作，着力推进“破五唯”，让人才评价不再仅靠论文、奖项、著作等标准，而是依据师德师风、育才业绩、意识形态、团队精神等进行多维度的评价考核。

经过一段时间的推进，改革成效也逐渐显现出来。我们学校进行职称评审，共评出两个教授和两个副教授。相较之下，他们的论文、奖项可能不是最突出的，但都是扎根一线教学岗位多年，兢兢业业育人育才，授课质量高、学生口碑好的教师。

在这一过程中，我遇到了很多阻力，也听到了质疑声。改革既要“破题”，也要“立新”，但在共识形成、体制机制完善以及新的评价标准的确定上都有难度。我深知改革必然需要一个长期的过程。

新的一年，我将进一步探索改革路径，以此为个案，为高校体制改革提供可行经验和做法，着力构建有利于教师全心从教、潜心育人的文化生态环境。同时，结合新发展理念对人才进行精准识别，为“三高四新”战略实施输送可用之才。

做好本职工作的同时，我也在积极履行政协委员职责。2021年，在省政协的组织下，我多次参加人才工作、大学生心理健康等方面的调研，通过经验观摩和交流研讨，我受益匪浅。新的一年，我打算多走出去开展调研，深入了解、借鉴同领域或跨领域的经验做法，汲取先进理念，开拓眼界，提高认识。

新的一年，也将是我继续担负使命、乘风破浪的一年。

2021年12月21日，全省唯一一个高等教育界别政协委员工作室在我校揭牌成立。作为工作室的执行召集人，我感到使命光荣，责任重大。我们将紧密团结和依靠高等教育界政协委员、各界人士，有效整合我省高等教育的优势资源，着力将委员工作室打造成为宣传党的高等教育方针政策、开展学习交流高等教育办学经验、提供高等教育决策咨询、搭建高等教育行业与政府间协商的平台。

引导社会、家长和学生释放教育焦虑，是我们作为教育工作者义不容辞的责任。2022年，我将继续围绕教育界的热点难点问题开展履职，并立足委员工作室建设，组织驻室委员每年选定一两个热点问题，展开深入调研、交流互动，为党委、政府科学决策建言献策，为社会解好教育关切“必答题”。

口述 | 胡穗

记录 | 政协融媒记者 李崎瑜

编辑：邓骄旭