雷鸣强：呼唤“以体为基育全人”

文/全国政协委员、湖南省社会主义学院院长 雷鸣强

为贯彻落实习近平总书记关于加强中小学生“强身健体”的指示精神，强烈呼吁：全社会共同努力，建立健全“以体为基育全人”的“新体育大教育”体系。

充分认识体育育人价值的极端重要性，树立以体育为基础，培育学生德智体美劳全面发展的“新体育大教育”的育人理念。培育全面发展的“全人”，目标内涵概言之有二，一是“文明其精神”，这直接依靠德育、智育、美育、劳动教育达成；二是“野蛮其体魄”，这直接依靠体育达成。生命是生存的前提，身体是革命的本钱，体育是五育的基础，体育在五育中不仅是五分之一，可以说是二分天下，体育可以促进五育，以体育德、以体育智、以体育美、以体育育劳，“野蛮其体魄”是“文明其精神”的坚实基础、有效途径。

充分保障体育内涵渠道的丰富多样性，建立体育为基、五育并举、融通五育的“新体育大教育”的课程体系。习近平总书记在2018年9月10日出席全国教育大会时强调：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。我们一是要开齐开足开好专门的体育课程，在体育课程中培育身体素质、体育技能、体育习惯、体育精神之外，还要融入生命健康教育、生态灾难教育等内容。二是要把体育教育融入其他四育课程之中，以德育课程涵养体育精神、以智育课程涵养体育知识、以劳动教育课程涵养体育素质技能、以美育课程涵养体育气质。

充分整合体育育人资源的时空完整性，构建学校、家庭、社区横向合力、大中小幼纵向衔接的“新体育大教育”的工作格局。学校要建立以体育课为核心、日常体育活动主线、其他课程教学为融合的体育布局；学生家庭要承担体育的重要角色，把学生体育锻炼融入家庭的生活内容、家庭的生活场景；社区村组要大力建设开放体育运动设施，开展丰富多样的群众体育活动；各级教育、体育、文化、卫生行政管理部门要共同发力，立足学生的全面发展和终身发展，建立学校、家庭、社区横向合力、大中小幼纵向衔接的“新体育大教育”的工作格局。

编辑：邓骄旭