当时总书记夸我唱得好，现在乡村教育难题正在解决 | 牢记嘱托 继续赶考

一首瑶歌唱出瑶乡孩子上学堂的喜悦，这是发生在2020年9月17日习近平总书记在长沙主持召开基层代表座谈会时的场景。唱响这首瑶歌的，是省政协委员、常宁市塔山瑶族乡中心小学副校长盘玖仁。

在基层代表座谈会上，围绕乡村教育话题，盘玖仁向总书记汇报了塔山瑶族乡教育事业发展情况并提出有关建议。

“当时，总书记夸我唱得好，让我感觉到很亲切。我发言时提到了关于乡村教育的建议，总书记听后当即表示要加快解决困难的步伐，这让我印象深刻。”时隔一年回忆起当时的场景，盘玖仁仍历历在目。而这一年，瑶乡孩子们的学习和生活也发生了许多变化，“乡村教育的难题正在慢慢解决，对未来的乡村教育，我充满信心。”

教学条件显著改善

从黑到白，这是塔山瑶族乡中心小学最鲜明的变化。过去，学校里都是老式教学设备，传统黑板更是每间教室的标配。现在，每间教室都有了教学用电子白板，老师不仅可以在上面板书，还能通过它搜索教学资料，先进的教学设备大大提高了教学质量。同时，学校还新修了围墙保障师生安全，添置了防雨设备，教学环境的改善让师生们更安心。

“过去乡村教育面临教师队伍建设的难题，尤其是好教师留不住，现在这些问题也逐步得到改善。”盘玖仁说，教育部门加大了对教师队伍的培训，同时随着交通更便捷，让对外交流的门打得更开，老师们渐渐不再觉得学校环境封闭，外来的老师更愿意留下。

习近平总书记在基层代表座谈会上强调“政协委员要更好联系和服务所在界别的群众”，这句嘱托，盘玖仁牢记心中。作为一名教师，也是一名政协委员，他深感为乡村振兴、乡村教育鼓与呼的重任。

盘玖仁说，作为乡村教育者，要鼓励孩子多读书、读好书，为乡村培养各行各业的人才，让他们能够建设家乡、致富家乡，为乡村振兴添砖加瓦。

为乡村教育鼓与呼

教育，关系着国家未来的发展，也关系到每一个家庭。今年省两会期间，盘玖仁在教育界别小组讨论会上，提出了自己的建议，希望增加高寒山区教师津贴，推动奖励性绩效工资分配，让青年教师愿意来、留得住。

从1993年参加工作以来，盘玖仁一直坚守在常宁市最偏远的塔山瑶族乡任教。作为政协委员，盘玖仁认为自己既要接天线，也要接地气。“我每天醒来最先做的事，就是打开学习强国、政协云，了解最新的信息。”到周末，他会到村里走一走，与村民们聊天，倾听他们的心声，并尽力帮他们排忧解难。

“乡村振兴中尤其是乡村人才振兴面临的难题，一直是我思考的重点。”盘玖仁说，完善乡村学校教学设备、让教师队伍留得住、关心关爱乡村留守儿童，是三个关键点，“特别是让乡村留守儿童感受到更多的关心和关爱，有助于他们健康成长成才。”

文 | 政协融媒记者 唐静婷 陈慧东