围绕小学低年级寒假手工实践作业，教育文体组的这次值班讨论好热烈

　　低年级的手工实践作业，该不该做？怎么做？是费爹妈还是非常必要？教育文体组委员围绕这一主题开展值班展开了热烈讨论。

　　童心委员表示，寒假期间，正好离传统春节不远；一般来说，家家户户都要准备过年大餐，因此他建议带孩子们了解和参与家庭年饭大餐的准备和制作工作，比如扣肉的制作、蘇肉的制作等。

　　邓李飞委员表示，小学低年级寒假手工实践作业是一种非常有益的教育方式，能激发孩子们的创造力和想象力，并将脑海中的想法具象化，培养创新思维；同时手工活动有助于提升孩子们的动手能力，锻炼手指的灵活性和协调性；此外，手工实践还能引导孩子们观察生活，培养他们的观察能力和审美意识。不过他建议家长在孩子做手工时，要注意安全，提供适当的指导和帮助，让寒假手工实践作业真正成为孩子们快乐成长的助力。

　　王旭委员表示，手工作业能促进亲子互动，家长的参与为家长和孩子提供了共同完成任务的机会，增强了亲子之间的沟通和合作；但有时候作业难度过高，超出了孩子的能力范围，导致孩子无法独立完成，最终变成家长的任务，缺乏真正的教育意义和价值。

　　从事音乐教育的熊立东认为，对小学低年级手工实践主题作业要一分为二看待，手工实践作业有锻炼动手能力、激发创造力、培养耐心和专注力、增强环保意识等积极方面；但从现实看，往往存在着安全隐患、家长参与度过高、评价标准难以统一等问题，一定程度上还存在攀比情况，为孩子们带来负面引导。总体而言，他认为小学低年级寒假手工实践主题作业是一种非常有意义的教育方式，只要能够妥善应对其中可能存在的问题，就能够为孩子的全面发展带来很多好处。

作者：夏义凤    编辑：龚寻芳