零陵区政协：助力“六好”教研 推动“学在零陵”出新出彩

　　教育是最大的民生，寄托着千家万户对美好未来的期盼。近年来，零陵区政协深入贯彻区委、区政府关于教育优先发展的战略部署，紧扣“建设教育强区”目标，依托政协委员工作室这一平台，充分发挥委员主体作用，聚焦“六好”教研（即零陵好常规、好教案、好课堂、好作业、好命题、好教研），在建言资政和凝聚共识上持续双向发力，推动零陵教育在内涵发展与质量提升中“出新出彩”，书写政协履职为民的生动篇章。

　　深入调研，精准把脉“六好”教研方向  

　　“教学质量如何提升？”“青年教师培养有哪些瓶颈？”“教研活动如何避免形式主义？”……带着这些直击教育痛点的问题，今年以来，区政协教育科技界委员工作室组织委员深入全区多所中小学校，开展“沉浸式”调研。委员们不打招呼、不走过场，走进课堂听课评课，与一线教师、教研组长、校长面对面座谈，累计收集关于教研体系建设、师资培训、评价改革等方面的意见建议60余条，并提出“构建区域教研共同体”“实施名师领航工程”“建立教研成果转化机制”等10余条具体建议，获区委、区政府主要领导批示肯定，为提升“学在零陵”品牌形象提供了有力抓手。

　　搭台赋能，充分聚合委员教研智慧  

　　政协有资源，委员有专长。区政协教育科技界委员工作室积极搭建“委员+名师+学校”联动平台，把奋战在高校、职校、中小学一线的委员教师的智力优势，转化为教研提质的具体实践。组成“委员教研智囊团”，助力组建16个城乡教研共同体、7个区级教研基地、19个区级名师工作室，深入薄弱学校，年均开展送教送研60次以上、订单式教研30余项。今年已累计开展示范课、专题讲座、集体备课指导活动10余场次，覆盖教师300余人次。创设“委员·校长面对面”协商机制，针对教研管理中存在的难点堵点，组织开展专题微协商，邀请教育部门负责人、校长代表、一线教师与委员共商对策，推动出台《零陵区课堂教学违规事件认定及处理办法》《零陵区中小学教育教学质量综合评估实施方案》《零陵区中小学教学常规管理实施细则（修订稿）》等各项教学制度，让教师能够安心、静心、潜心教研。

　　深耕一线，“双岗建功”擦亮履职品牌  

　　政协委员来自人民，服务人民。区政协教育科技界委员工作室注重引导委员立足“本职岗位+政协履职”双岗建功，在“六好”教研一线亮身份、显担当。积极建言建立“零陵特色课程资源库”，将柳宗元文化、永州非遗融入校本课程，推动“一校一品”建设，让“好课程”更有底蕴。区政协常委、教育科技界委员工作室主任唐国柳结合本职工作和委员身份，牵头完善教研员联系学校制度，推动建立“问题发现—协同攻关—成果推广”的教研闭环机制，确保“好机制”真正落地见效。在委员们的示范带动下，全区教研氛围日益浓厚，“六好”教研的扎实推进，正逐步转化为课堂效率的提升、教师专业的成长和学生素养的全面发展，“学在零陵”品牌擦得更亮，零陵区先后获评“湖南省大中小学思政课一体化共同体试点县区”“湖南省幼儿园游戏活动优秀实验区”等多项省市级殊荣。

　　常态长效，让“政协之力”持续助推教育出彩  

　　助力“六好”教研不是一阵风，而是一场持久战。为确保履职实效可持续，区政协教育科技界委员工作室建立“三个一”常态化履职机制，即每月开展一次“委员进校园”活动，每季度组织一次“六好”教研专项视察，每年召开一次教育界别协商座谈会，对重点建议落实情况开展“回头看”，形成“调研—建言—督办—评价”的履职闭环，持续助推零陵教育在优质均衡发展的道路上迈出更加坚实的步伐，真正实现“办人民满意教育”的目标，为零陵高质量发展贡献更多政协智慧和力量。

　　从课堂到课程，从教师到机制，从建言到践行，零陵区政协委员工作室的履职足迹，正与“六好”教研的推进步伐同频共振、同向发力。在这片承载着千年文脉的热土上，政协力量正汇聚成推动教育“出新出彩”的蓬勃动能，让每一个孩子都能在家门口享受到更有质量、更有温度的教育。

作者：唐国柳 潘海涛    编辑：黄佳琪