关注学生心理健康 护卫青少年快乐成长

青少年的心理健康和身体健康同等重要，青少年心理健康是个体健康成长和终身发展的重要基石，事关家庭、社会和个人发展未来。近年来我区青少年因心理健康问题而引发的事故时有发生，并有上升趋势，为做好学生的心理健康教育，引导他们的心理朝着健康方向发展，为他们健康成长打下坚实基础。近期，区政协党组副书记、副主席柏文生带领教育科技界相关委员对“关注学生心理健康 护卫青少年快乐成长”调研课题开展了调研，区政协秘书长及相关委室负责人参加。

据调查，近半年来零陵区全区中小学校诊断有心理疾病的学生占比1.71%，有自残行为和自杀意念的学生占比0.104%，自杀未遂的学生占比0.029%，青少年心理健康问题发生率高于社会平均水平。全区近9万名中小学生中，心理健康预警学生达到总人数的21.67%，其中，小学预警学生占总人数的1.42%、初中预警学生占总人数的56.78%，高中预警学生占总人数的45.26%，青春期孩子心理健康问题尤为突出。青少年心理健康问题呈现多样化、复杂化、极端化趋势，主要有沉迷网络（玩游戏、刷抖音等）、厌学、自我封闭不与老师同学交流等行为，存在抑郁症、焦虑症、妄想症、恐怖症、情感倒错等心理问题，需就医的学生并不罕见。据市中心医院南院、第四人民医院反映，很多中小学生就诊时有胸闷、腹痛、头痛等症状，是心理问题引起的躯体化反射现象。近年，我区每年都有学生轻生事件发生，给家庭带来极大痛苦，造成不良社会影响。

柏文生在调研中强调：针对青少年心理健康问题，区政协教育科技界委员工作室要发挥协商议政的平台作用，充分发挥政协委员人才荟萃，智力密集作用，经常性组织心理咨询师进校园开展心理咨询活动。学校应当重视青少年心理健康教育，将心理健康教育课纳入校本课程，保障心理健康课程正常开展。要保证心理辅导的时间，注重安排形式多样的心理健康课程，从追求形式转向追求实际效果，不断拓展心理健康教育活动的深度及广度，让学生能在丰富多彩的活动中纾解心理压力和紧张情绪，促进身心全面发展。

作者：黄辉    编辑：朱璇杰