湖南省政协委员江帆：以法治教育为青少年成长保驾护航

“在推进国家治理现代化的过程中，良好的青少年法治教育，可以提升青少年的法治能力和法治意识，在法治社会建设中发挥着不可替代的作用。”今年省政协全会上，湖南省政协委员江帆提交了关于推进青少年法治教育工作的提案。

作为一名深耕律师行业18年的从业者，江帆将委员履职与本职工作深度融合，从开展不规范PPP项目“再谈判”到政府投融资平台转型，再到规范政府投资管理、助推湖南高质量发展……每年两会提案均不离“法”。提出的不少建议已得到相关部门吸收采纳，成为推动湖南经济社会发展的扎实举措。

“当下，青少年获取信息的途径众多，但令人担忧的是信息良莠不齐，导致青少年容易形成错误的思想观念，甚至误入歧途。”江帆认为，有针对性地开展法治教育，不仅能帮助青少年掌握法律常识、树立法治理念，系好人生的第一粒扣子，更能为我国建设社会主义法治国家奠定坚实的基础。

他建议，完善机制建设，发挥多方合力。建立政府各相关部门共同构建青少年法治教育工作机制，形成政府、学校、社会、家庭多元参与的青少年法治教育新格局，以充分调动各方力量参与青少年法治教育工作的积极性和主动性，提升法治教育工作实效。

考虑到青少年的身心特点和接受能力，江帆提议，在法治课堂上选取青少年熟悉且生动鲜活的现实案例，采用以案释法的方式教学，引领青少年自主地走进法律殿堂。采用组织旁听法院庭审、观看法治类电影、举办模拟法庭等青少年学法用法实践活动，让青少年领悟精深的规则原理和缜密的学理逻辑，激发其学习兴趣。同时，在校园内可设置法治宣传栏、法治读书角，张贴法治宣传挂图，让青少年沉浸于浓厚的法治教育氛围中。

目前中小学法治教育教师队伍专业化程度不高，成为制约青少年法治教育的短板。“壮大法治教育师资力量非一日之功。”江帆建议，一方面要在师资配备、课程实施、经费支持、制度机制方面为青少年法治教育提供保障。

另一方面，可以借助社会力量壮大法治教育队伍。鼓励具备扎实专业知识、丰富实践经验的法律实务工作者走进校园开展法治教育工作，从其所办理的案件中精选法治教学案例。邀请其担任中小学校的法治副校长，具备条件的中小学校还可以选配年级法治辅导员。建立起一支相对机制灵活又高效的法治教育队伍，有效解决社会参与法治教育存在的“走过场、形式化”问题。