大会发言：深耕宁远本土文化 构建“四维联动 固本铸魂”县域思政育人新格局

　　思想政治教育是落实“立德树人”根本任务的核心工程，是培养担当民族复兴大任时代新人的战略支撑。宁远县立足“德孝之源、红色热土”的本土特质，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，通过大思政授课、建强红色教育阵地、打造“五彩青春”团建品牌、构建“校内名师+校外专家”双师体系等务实举措，形成了“思政课程+实践课程”双轮驱动的育人框架，成效显著。但对标新时代思政教育“入脑入心、常态长效”要求，仍存在本土文化融入不深、学段衔接不畅、新媒体融合不足等问题。为让思政教育扎根宁远文化土壤，打造具有本土特色的育人样板，建议在现有基础上深化提质：

　　1.筑牢“文化+阵地”根基，推动思政教育系统化。在红色教育主题园、思政长廊基础上，增设“舜德文化展区”“长征精神墙”，融入舜帝“孝感天地”“勤民事、苦忧人”的德孝内涵，以及红军长征经过宁远18个乡的战斗遗址、烈士事迹等红色资源。抓实《道德与法治》《思想政治》必修课程，依托县级思政教研组，开发“舜德文化进校园”“宁远红色故事精讲”等校本教材，推动小学“德孝启蒙”、初中“红色传承”、高中“责任担当”的学段衔接。深化“思政+学科”融合，将舜帝陵历史、九嶷山生态数据、红军战斗史实等融入语文、数学、地理等课程，让本土文化与知识学习同频共振。

　　2.建强“本土+多元”师资，提升思政教育专业性。扩容“校内名师+校外专家”师资体系，从县委党史研究室、湖南省九嶷山虞舜文化发展中心选聘舜文化研究学者，邀请红军烈士后代、非遗传承人、老干部充实兼职教师队伍，组建“宁远思政讲师团”。建立跨校教研共同体，定期开展“舜德思政课”“红色思政课”集体备课，每学期组织教师赴水市烈士陵园、小南海战斗遗址等实地研学，提升本土文化教学能力。将习近平新时代中国特色社会主义思想与舜德文化、红色文化结合，纳入教师培训核心内容，引导教师把握育人根本方向。

　　3.创新“实践+文化”载体，增强思政教育感染力。升级“五彩青春”团建品牌，新增“舜德礼仪展演”“红色剧本演绎”赛道，开展“舜帝故事我来讲”“重走红军宁远行军路”等活动。优化“行走的思政课”，整合舜帝陵、九嶷山、红军纪念场馆等资源，开发“德孝研学”“红色研学”“生态研学”三条特色线路，深化“三个一”活动，新增“撰写一篇文化感悟”“参与一次祭舜礼仪体验”，采用“线上打卡+线下实践”模式强化体验。分学段精准施策，小学开展“画舜德、敬英雄”活动，初中举办“舜德与家风”辩论赛，高中开展“职业规划与宁远发展”研讨，让思政教育循序渐进。

　　4.完善“协同+保障”机制，确保思政教育实效性。健全“学校-家庭-社会”协同育人机制，开设家长思政课堂，组织参与祭舜大典、红色研学、孝老爱亲等亲子志愿服务活动，形成育人合力。聚焦本土文化传承与育人目标，优化“任务清单+督导考核”闭环管理体系，将本土文化融入度、学生文化认同度纳入量化考核范畴，实现任务落实与成效评估的有机统一。县级思政指导团队实行“一校一策”指导，重点帮扶学校打造“舜德校园”“红色校园”特色品牌，定期加强调度，解决实际问题。建立激励机制，对优秀本土思政教案、创新案例给予表彰，将思政成效与学校考核、教师职称评定直接挂钩，激发全员育人热情。

作者：陈玲    编辑：曹炯